El trabajo “Acercando la Calidad de Vida a la Educación” defiende la idea de que la práctica educativa debe tener como fin último y razón de su existencia, apoyar a las personas para conseguir su felicidad. Enfocar la Educación desde esta perspectiva conlleva cambios muy relevantes en la forma de organizar la Escuela y de proporcionar apoyos a los alumnos.

Una de estas decisiones es la relevancia que tiene la familia en el establecimiento de cuáles deben ser los objetivos esenciales en la vida de cada niño. Partimos de la base de que nadie conoce mejor a un niño que su familia y que ese conocimiento es esencial para apoyar la calidad de vida de los alumnos desde la práctica educativa. Esto a su vez implica que cada alumno tendrá unas metas en la vida diferentes a las de otros niños, por lo que la Educación debe ser un traje diseñado a medida. Bajo estas premisas, la flexibilidad en la organización del servicio educativo, es condición imprescindible de cara a conseguir lo mejor para cada persona

Estos premios bienales, que otorga la Asociación Española de Profesionales del Autismo, AETAPI, pretenden reconocer las investigaciones y la innovación sobre el autismo, con el fin de fomentar estas actividades entre sus socios y favorecer la reflexión crítica sobre los actuales conocimientos y servicios. Llevan el nombre de ´ngel Riviere, catedrático de Psicología pionero en la investigaciVn científica sobre autismo en nuestro país, y miembro fundador de AETAPI.